Módulo XI

Analisando as atividades propostas no fascículo XI, “Relações raciais e educação na sociedade brasileira”, optamos em desenvolver algo que viesse de encontro ao tema abordado, então resolvemos falar sobre um importante defensor dos escravos. Zumbi dos Palmares, sua luta foi um marco importante para seu povo, sempre lutou contra os cativeiros e os maus tratos dos fazendeiros. Após relatar a história de vida de Zumbi, para os alunos, partimos para uma história contada através dos tempos onde os alunos puderam entender melhor o processo da escravidão e que o povo tem sua valorização e fortalecimento através das lutas pela sua liberdade, e a partir daí propomos a eles que demonstrassem seu entendimento através de histórias em quadrinhos retratando sobre a escravidão no Brasil.

Modulo X

Modulo X

Para mim a escola deve sempre ser um ambiente de prazer, porque temos que sermos muito criativos e concorrer com muitos programas na TV, vídeos games, lan house etc. Para conseguirmos que os alunos fique 4 horas realmente aprendendo temos que ter boas ações didáticas no dia a dia escolar e para isso costumo usar todos recursos tecnológicos disponível como laboratório, filmes interessante e cds do salto para o futuro que são riquíssimos em conteúdos que vão ao encontro da necessidades dos alunos.
Acho que as aulas depois de um bom filme fica mais rica e mais produtiva para os debates e para fazer as produção de textos.
Porém achei muito importante trabalhar o racismo com os meus alunos do 5º ano do ensino fundamental, pois ao trabalhar com eles pude perceber que nós que somos racistas e não eles. Quando falamos de racismo com as crianças elas não sabem definir o que essa palavra quer dizer, para eles somos todos iguais sem se importar com a cor de pele, se o cabelo é crespo ou não. Os meus alunos me relataram que são chamados de pixaim, negrinho, pretinho nos corredores das escolas e nos ônibus.